学校举行学习实践活动专题辅导报告会

发布者:系统管理员发布时间:2009-05-06浏览次数:92

党委书记武广华主持  院长白波作报告

430下午,我校在济宁校区举行学习实践活动专题辅导报告会,校党委书记武广华主持,院长白波作了“大学精神和大学理念——加强内涵建设,提高人才培养质量,学习和实践科学发展观”的专题报告。

白波在报告中阐述了五个问题,一是大学理念,二是大学精神,三是我校的大学理念、大学精神是什么,四是加强内涵建设、提高教育教学质量,五是素质教育和大学文化建设。他结合我校办学实际,从调整专业设置、优化专业结构、加快专业建设,进一步深化教学改革、加快课程建设,坚持人才强校战略、加强师资队伍建设、提升师资队伍整体水平,进一步完善教学质量监控体系、不断提高教育教学水平四个方面,重点阐释了我校加强内涵建设、提高教育教学质量的思路、方法和措施。

白波的报告赢得了热烈掌声,武广华给予了高度评价。他在讲话中指出,白院长给大家做了一场精神内容十分丰富、观点显明、命题具有鲜活生命力、尤其对比分析更具极强针对性的报告,我听了以后很受启发,收益颇多。在报告中,白院长从探索大学理念和重塑大学精神讲起,详细阐述了大学理念和大学精神的概念、发展、现状和二者对大学发展的重要作用,并结合我校的情况,对构建有我校特色的大学精神和办学理念,提出了非常深刻的想法和思路,对此,我也深有同感。一所大学,物质基础和上层建设缺一不可,特别是对于我们这样一所专业性质相对较强的高等医学院校来说,办学指导思想和办学精神更是生存和发展的灵魂。没有鲜明的特色,没有准确的定位,我们要想在激烈的竞争中求得生存可以说是十分困难。对于白院长在报告中提到的一些有关修订办学指导思想、校训、学风的问题,有关部门回去后要好好进行研究,要进行充分的调研论证,拿出有份量的、有特色的东西,拿出真实的东西、对社会有用的东西,要抓真事、干实事,不要只做表面文章,反对一切形式主义。

武广华说,报告的后半部分,白院长用了大量篇幅重点讲了关于加强内涵建设、提高教育教学质量的思考与对策。从加强专业建设、深化教学改革、加强师资队伍建设、完善教学质量监控体系等四个方面,进行了非常全面详细的解读。其中既有对我校现状的科学分析,又提出了切实可行的解决思路,有很多新的观点和论断,对下一步的工作具有指导性的作用。

武广华强调,教学质量是学校的生命线,我们一切工作的出发点,都是为了提高教学质量。只有教学质量上去了,培养的毕业生水平提高了,能够被社会认可,我们学校的生存和发展才有了根基。教学质量的提升不是一朝一夕的事,也不是单靠我们几个领导、几个部门推一推就能上水平、上层次的事。就像报告中讲的一样,涉及多个方面、多个环节,是一项庞大而又具体的系统工程。但是,我们不能因为它的复杂而有畏难情绪,也绝不能在困难面前裹足不前。我们要仔细查找各个环节的薄弱点,从专业设置到课程建设,从教学研究到实践教学,从教学水平到科研能力,是哪方面的问题,就重点解决哪方面的问题,找准目标,逐个突破,脚踏实地,一步一个脚印地把工作做出成效。这段时间,我们各部门都梳理出很多问题,也提出了一些解决思路,下一步还要召开各个层面的座谈会,这样做的目的,就是要把制约学校发展的问题都摆在桌面上,不藏着掖着,看看出现这些问题的原因究竟是什么,责任在哪,到底该往哪个方向努力。我们现在正在进行的学习实践科学发展观活动,最大的特点就是要搞出实效,要看到实实在在的成果。最近,我到几个部门看了看,进行了一些调研工作,既看到了一些部门、单位焕然一新的工作面貌,也听到看到了一些不足和存在的问题,对一些工作有了更直观的认识。以后,我们各二级学院、系、部和教学、科研管理部门的同志,要多到教研室、到课堂、到实验室去,掌握教学一线的真实情况,有的放矢地开展工作。特别是针对白院长报告中提到的这几个方面的问题,进行专题调研,结合报告中提出的对策和思路,逐步认真开展实施。

武广华指出,白院长的报告应该说是对我们学校过去和目前教学工作现状的一次全面梳理、高度概括和深刻总结,大家从中应该能够体会到,其中的每一字每一句,都饱含着盼望学校加快内涵发展的殷切心情。我听了以后,深受启发,也很感动。回去后,大家要认真领会白院长报告的精神,要把报告的内容原原本本地传达下去。我们要学习的,不仅是报告的内容,更要学习这种一心为学校谋发展的主人翁精神。学习白院长大学学问、大学知识、责任意识,特别是和教学工作结合比较密切的部门和单位,要专门召开会议进行再学习,再教育,要把报告的内容和各自的工作进行认真对照,按照报告中提出的要求做好落实,真抓实干,接触具体工作。

武广华说,通过最近到部分单位和部门对学习实践科学发展观活动的调研和检查情况,我有一个深刻的体会,那就是搞好学习实践活动的关键在于“党员干部受教育”,这是个前提、是条件,“科学发展上水平”是过程,“人民群众得实惠”是目的。所以党中央把学习实践活动的集中教育重点放在了县处级以上党员干部上,提出把突出实践特色,通过学习教育活动推动实际工作作为检验活动成效的标准。可以说,我这几天调研了解的情况已充分说明了这一点。从415日全校处级干部调整至今有半个月的时间,在调研工作中,我看到在这么短的时间内,相当一部分的单位和部门的工作有了根本性的变化和进步,人员精神面貌气象焕然一新,领导干部亲临基层、亲临现场,对制约学校科学发展、影响本部门工作开展、职工群众关心关注的问题,进行亲知、深知、真知,对工作早谋划、早动手,按照轻重缓急科学部署,提出了许多有创新性、切合实际的工作思路和办法,让我很受启发!很受教育!也很受鼓舞!比如,教务处、国资处、后勤管理处等部门和单位的近期工作成效十分显著,他们做了大量的调查研究和摸底工作,查摆出了工作中存在的不足和问题,深刻分析了问题产生的原因,制定了可行的、科学的工作措施。因此,他们是真正的在学习实践科学发展观,在他们的身上真正体现了一名党员干部的思想境界。他要求,全校各部门、各单位和党员干部都要向这些先进的部门和同志们学习,从自身做起,从现在做起,努力做到“在事业上有强烈的责任感,在物资待遇上有满足感,在做好工作上有危机感”,以时不我待、只争朝夕的主人翁精神,全身心地、全力以赴地做好各自工作,促进学校更好更快地科学发展,把新澳门新葡萄娱乐--这个我们共同的家园,建设的更加美好!

在济宁校区的处科级干部、高级职称专业技术人员、党支部书记和学生政治辅导员参加了报告会。

党委书记武广华主持报告会并讲话

党委书记武广华主持报告会并讲话

院长白波作报告

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