（一）要认真做好存在问题的查摆工作。这次学习实践科学发展观活动的主题非常明确、具体，有很强的针对性。对于我校来说，就是要解决学校自身的学术水平、办学层次、办学质量、教师队伍建设、学生学习等问题。学校的中心工作就是教学，我们要围绕这些工作进行系统分析，目前有哪些因素制约着我们的办学水平、办学质量，哪些因素制约着学校的发展建设，哪些做法不符合科学发展观，属于短期、急功近利的行为，包括我们的分配机制是不是往一线、关键岗位、关键人员倾斜等。我们要对这些不符合科学发展观的行为进行梳理，把这些问题摆出来，解析这些问题形成的原因，进行解放思想大讨论。
（二）要认真做好规章制度的“废、改、立”工作。我们有些规章制度、办法以及上级出台的一些不符合科学发展观、制约学校发展的规章制度、办法，要坚决做好“废、立、改”工作。“废”是指废除不符合科学发展观、制约学校发展的规章制度。“立”是指有些问题急需解决但没有相应制度的情况，要建立起相应制度。例如关于禁酒的问题，学校本来没有这项制度，但根据大家的意见，我们建立起了相关的规章制度，这就是学习实践科学发展观的表现。尽管当时我校还没有开展学习实践科学发展观活动，但科学发展观早已在我校得到践行。学校现在严令禁止在公共场所吸烟，禁止上班前和工作期间饮酒，禁止任何情况下酗酒。对此有些人说，自己可以花钱去买酒喝。我们认为，这样做也不好。学校出台禁烟禁酒的规定是从教育意义出发，让大家有一个健康的生活方式，任何情况下酗酒都是伤害身体的。有些规章制度可能只限于教务处使用，但有些规章制度也可以面向全校，例如后勤、基建、财务等方面缺少规章制度的，也要建立起来。“改”是指有些制度虽然不错，但需要补充完善。这种“改”并不单纯指对规章制度的改进，也是对一些做法、工作的纠正和改变。此外，还有些情况是，虽然有规章制度，但没有按照制度去做，必须改正这种做法。教务处在开展这些工作时要留下具体资料，可以多开一些会议，多沟通、多讨论，要统一思想。
（三）管理工作要做到持之以恒。管理工作是一项非常复杂、精细、漫长的工作，对坏习惯的纠正有时比移动一座山还要困难。“不按规章制度办事险于玩火，纠正不良习惯难于移山。”有时纠正的效果只能维持很短时间，时间久了就忘记了。管理工作就如同家长带小孩一样，职工的思想容易受到外界的影响而不断变化，并且职工队伍也在不断变化。新来的职工不知道学校的规章制度，我们就必须教导他；如果对他做错的事情不进行纠正，时间长了，其他职工也会受到影响，效仿于他。因此，我们的管理工作要如同家长带小孩、老师教学生一样，每天必须坚持去做。
（四）关于学习《通过血管外科看美国的医院管理》的安排。4月22日《健康报》发表了一篇文章，题目是《通过血管外科看美国的医院管理》，大家可以学习一下。学习实践活动领导小组办公室可以让科研处、研究生处等相关业务部门学习一下。这篇文章是协和医院的一名教授在美国参加世界心血管病大会时所写，内容非常具体详细，主要是描述美国外科医生的工作情况。美国的外科医生早上5点就到病房整理昨天没进行完的工作和准备今天做的工作，7点半科主任准时开始病历讨论会，8点后进行手术，下午2点全天手术结束后，要去病房、ICU看望重要病人，然后按照早上病历讨论会的范围重新召开一次病历讨论，主要针对今天做的手术、病人的变化，手术过程中遇到问题以及如何解决等问题展开讨论。上述这些工作完成后，医生才会离开医院。这种做法绝对是以病人为中心，一切都围绕着病人。因此在美国，医生非常受尊敬，社会地位是至高无上的。而我们的人员与之相差甚远，单位规定8点上班，一些人差五分钟到八点才吃着东西跑进单位，这样短的时间最多只能进行简单的查房。教务处要让我们的老师认真学习这篇文章，基础部也要如此。我在台湾考察时了解到，台湾的医学院包括基础学院的老师都实行坐班制，没课时可以不来，但必须说明情况，什么原因不能来学校，如果没有特殊原因，必须到办公室或实验室。我校与之还有差距，有些老师没课时就在办公室看报纸或做一些其他事情，这样的做法非常不好。当然这种机制并不是短时间就能培养出来的。附院在这方面做得不错，几位分管业务的院领导和职能部门几乎没有休过节假日。我们现在要把精力和时间集中到工作上，大家不要一下班就考虑与朋友聚会、聚餐。
二、关于对教务处工作的几点希望和要求
学校就应该以学生为中心，以教学质量为核心。以学生为中心本身就包含着教学质量问题，是一个问题的两种提法，这个思想无论在什么时候都不能削弱。大学就必须以教学、科研为中心，对学生负责，这是我们的使命，也是我们的宗旨。我们一切工作都要围绕学生展开，其他行管、后勤、财务等工作都要围绕教学这项学校的中心工作来进行。
教务处的汇报中既有已完成的工作，也有近期的工作安排，还有一些远期的规划，包含了近、中、远三个方面，其中长远的工作并不一定要放在将来去做，一些工作现在就可以开展，例如招生调研工作、把教师的基本情况放在师生互动平台等。相关问题也都已经提出，既有需要紧急完成的工作、也有可以放缓的与放慢的工作。需要紧急完成的工作必须立刻开展，但缓做与慢做的工作也要着手进行。教务处这次的工作思路是按照科学发展观经过详细思考而做出的，非常好。大家“五加二、白加黑”的工作状态给校领导很大的感触，受到很大的教育。对于教务处下一步工作，我提几点希望和要求：
第一，教务处这些近期、中期、远期，“急、缓、慢”的工作计划要让全处的人员都能了解、清楚。处长办公会、处务会及全处人员参加的会要经常开、随时开、定期开，要确定例会制度，当发现问题或者有新的工作动态时要立即召集人员开会进行工作安排。
第二，教务处汇报中提到的工作方法，既包含了司传平处长自身多年的工作经验，又有学校的实际情况，还有国外的先进理念，是三者结合的产物。校领导对教务处的总体工作评价是不错的，希望会后，大家要抓好各项工作的落实，要抓死！抓实！在做好各项工作的同时，保留相关资料，需要建章立制的就把制度建立起来，原本已有的制度要坚持执行，如果没有就要抓紧时间补充制定。随着学习实践科学发展观活动的不断深入，学校会建立起一套行之有效的规章制度，并且要求有章必行。近期教务处的工作，向全校展现出一个新的面貌，这是司传平主持工作以来带领全处上下，付出了很多精力而换来的结果，也与几位副处长鼎力协助密不可分。
第三，希望教务处全体工作人员能团结一心把工作做好、统领好全校的教育、教学工作，起到名副其实的学校教学活动中心地位的作用。全校的教学工作都要围绕着教务处的工作思想、工作安排来进行。
第四，希望教务处能结合我校的实际情况搞好教学工作。虽然有些问题是长久以来积累下来的，需要一个解决的过程，但一万年太久，必须只争朝夕，不能再继续等待。“急、缓、慢”三方面的工作要齐头并进，需要缓做与慢做的工作只是我们目前因条件所限，需要紧急处理的工作过多，而只能放慢、放缓。但是这些慢做的工作，也已经是美国那些大学早已做完百年的工作了。因此希望教务处能够加快脚步，做好全校的教学工作。
党委组织部部长许记中、学院办公室副主任朱志忠、党委组织部副部长于景科，党委宣传部副部长毕于建陪同参加了调研活动。
（学院办公室）
